Projetos de pesquisa
1. Mobiliários de Bambu para Habitações de Interesse Social
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: GABRIEL FERNANDES DOS SANTOS
Outros docentes da equipe: Não há outros docentes indicados na APCN
As famílias atendidas por programas de habitação de interesse social enfrentam restrições de renda e limitações de espaço que dificultam a aquisição e a utilização de mobiliário adequado. Nesse contexto, a pesquisa busca desenvolver móveis de bambu compatíveis com as características dos apartamentos e das áreas comuns dessas habitações, considerando os interesses de seus moradores. O desenvolvimento prevê experimentos com o processamento do bambu e sua associação a materiais convencionais e componentes produzidos por prototipagem rápida. A pesquisa também contempla a análise da cadeia produtiva do material, de práticas de design participativo e dos produtos desenvolvidos. Espera-se contribuir para a oferta de soluções de mobiliário acessíveis e adaptadas aos espaços disponíveis, além de produzir conhecimentos sobre o emprego do bambu e sobre alternativas de produção e consumo mais sustentáveis.
2. Design, Engenharia e tecnologias apropriadas
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: JOAO CARLOS LUTZ BARBOSA
Outros docentes da equipe: GABRIEL FERNANDES DOS SANTOS
As atividades produtivas de pequenas e médias propriedades rurais da Serra da Bocaina demandam soluções técnicas compatíveis com suas condições e necessidades locais. O projeto investiga possibilidades de articulação entre Design, Engenharia e tecnologias apropriadas, com o objetivo de desenvolver conhecimentos e práticas aplicáveis a essas atividades. A pesquisa prevê inicialmente o levantamento de soluções e experiências desenvolvidas por organizações como a EMATER e a EMBRAPA. Em seguida, serão realizadas visitas técnicas a empreendimentos rurais e entrevistas com seus responsáveis para identificar necessidades, dificuldades e oportunidades de intervenção. O cruzamento dessas informações deverá orientar a proposição de soluções tecnológicas situadas, reunindo conhecimentos já disponíveis e demandas identificadas no território. A contribuição esperada é apoiar processos produtivos rurais por meio de alternativas técnicas adequadas ao seu contexto de uso.
3. Cor aplicada ao Design
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: GISELA COSTA PINHEIRO MONTEIRO
Outros docentes da equipe: GIUSEPPE AMADO DE OLIVEIRA; RENATA VILANOVA LIMA
A cor constitui um componente do projeto de artefatos e da comunicação visual, envolvendo conhecimentos sobre percepção, composição e reprodução em suportes físicos e digitais. Apesar de sua relevância para o Design, o tema costuma ser abordado de forma dispersa entre diferentes disciplinas. O projeto busca sistematizar conhecimentos sobre a cor e contribuir para uma formação que articule suas dimensões científicas, técnicas e projetuais. Para isso, prevê o estudo e a organização de conteúdos já trabalhados em disciplinas como Desenho de Observação, Comunicação Visual e Produção Gráfica, com colaboração acadêmica especializada na área de educação da cor. Como resultado, pretende estruturar a disciplina optativa “Cor Aplicada ao Design”, incluindo ementa, planejamento de aulas e exercícios práticos, além de compartilhar parte do conteúdo em atividade formativa destinada à comunidade externa.
4. Catalogação de problemas de Design para estimular a criação de produtos
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: GISELA COSTA PINHEIRO MONTEIRO
Outros docentes da equipe: RENATA VILANOVA LIMA; RICARDO PEREIRA GONCALVES
A formação em Design envolve a identificação de problemas e a elaboração de propostas de produtos, mas nem sempre os estudantes dispõem de repertórios organizados de demandas que possam orientar projetos e registros de desenho industrial. Esta pesquisa propõe desenvolver um catálogo de problemas de Design, apresentado em fichas com informações de projeto e referências à Classificação Internacional de Locarno. A iniciativa busca apoiar a escolha e a formulação de temas projetuais por estudantes do curso de Desenho Industrial, estabelecendo uma aproximação entre ensino, inovação e proteção de criações. O trabalho inclui a estruturação e a testagem das fichas e prevê articulação com a Agência de Inovação da UFF (AGIR), responsável pela orientação relativa aos procedimentos de registro. Espera-se favorecer a diversificação dos projetos desenvolvidos e ampliar o conhecimento dos estudantes sobre as possibilidades de registro de desenhos industriais.
5. Desenho Técnico e suas especificidades
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: GISELA COSTA PINHEIRO MONTEIRO
Outros docentes da equipe: Não há outros docentes indicados na APCN
A representação técnica de produtos de moda apresenta convenções próprias, sobretudo para comunicar aspectos de modelagem, caimento e construção de peças de vestuário. Essas particularidades podem dificultar a comunicação entre designers e setores produtivos quando não são abordadas de forma sistemática na formação. O projeto busca reunir e comparar linguagens de desenho técnico de moda, abrangendo vestuário, calçados e artigos de cama, mesa e banho. A pesquisa prevê a análise de publicações especializadas e de normas de desenho técnico, identificando características, usos e diferenças entre formas de representação. Com base nesse levantamento, pretende elaborar uma cartilha didática com orientações e exemplos gráficos, podendo complementar determinados conteúdos com vídeos explicativos. A contribuição esperada é oferecer material de apoio ao ensino e à comunicação técnica no desenvolvimento de produtos de moda.
6. Design de Sonhos: a arte de cuidar de si, do outro e do mundo
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: LILIANE ITEN CHAVES
Outros docentes da equipe: Não há outros docentes indicados na APCN
O projeto “Design de Sonhos” investiga possibilidades de articulação entre o Design e práticas de cuidado consigo, com outras pessoas e com o ambiente. Sua proposta é promover ações e diálogos voltados ao autoconhecimento, ao autoacolhimento e à reflexão sobre as relações sociais e ambientais. A iniciativa está vinculada às atividades de ensino da disciplina Design para a Sustentabilidade (Design Ecológico), do curso de Desenho Industrial da UFF, que constitui o contexto de desenvolvimento apresentado na proposta original. A pesquisa pretende contribuir para ampliar a discussão sobre as dimensões humanas e ambientais do Design, aproximando o processo formativo de práticas de cuidado. O relatório da APCN não detalha procedimentos de investigação nem produtos específicos previstos para essa iniciativa; esses aspectos poderão ser complementados em uma atualização com a equipe responsável.
7. Métodos e ferramentas do design para a sustentabilidade aplicados na gestão do design, no setor de móveis.
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: LILIANE ITEN CHAVES
Outros docentes da equipe: Não há outros docentes indicados na APCN
A incorporação de requisitos ambientais no setor moveleiro demanda métodos e instrumentos capazes de orientar decisões nos diferentes níveis da gestão do Design. O projeto busca identificar, organizar e examinar ferramentas de Design para a sustentabilidade aplicáveis ao desenvolvimento e à gestão de móveis. A investigação prevê o levantamento de métodos existentes e a organização de um banco de dados com práticas de inclusão de critérios ambientais em atividades operacionais, táticas e estratégicas. Também contempla o estudo de experiências de ensino e de representação projetual voltadas ao desenvolvimento de mobiliário de menor impacto ambiental. Como contribuições, espera-se ampliar o acesso a referências e instrumentos que apoiem decisões projetuais no setor, assim como subsidiar práticas pedagógicas relacionadas à sustentabilidade no Design de móveis.
8. Design de Interiores Social – uma abordagem interdisciplinar
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: MARCIA MARQUES DE QUEIROZ CARVALHO
Outros docentes da equipe: GABRIEL FERNANDES DOS SANTOS; RENATA VILANOVA LIMA
A organização e a melhoria dos ambientes domésticos podem contribuir para as condições de vida de pessoas em situação de vulnerabilidade social, especialmente quando consideram recursos disponíveis e conhecimentos existentes nas comunidades. O projeto propõe investigar possibilidades de aplicação do Design de Interiores em moradias de populações de baixa renda, com atenção ao reaproveitamento de materiais e à valorização de práticas locais. A proposta parte de um levantamento bibliográfico destinado a fundamentar orientações para o planejamento dos espaços internos e fornecer subsídios a ações de extensão universitária. Entre suas contribuições esperadas estão a produção de materiais de apoio e a aproximação entre universidade e comunidade, com oportunidades de formação, participação e desenvolvimento de soluções para o ambiente doméstico. A descrição original enfatiza os potenciais efeitos sociais da iniciativa, mas apresenta poucas informações sobre procedimentos empíricos, que poderão ser detalhados posteriormente.
9. Design e Educação
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: RENATA VILANOVA LIMA
Outros docentes da equipe: GABRIEL FERNANDES DOS SANTOS; JOAO CARLOS LUTZ BARBOSA; MARCIA MARQUES DE QUEIROZ CARVALHO; RICARDO PEREIRA GONCALVES
A relação entre Design e Educação oferece possibilidades de desenvolver objetos, ambientes e práticas de aprendizagem em articulação com demandas sociais. O projeto busca aproximar a universidade de escolas e comunidades por meio da discussão e da aplicação de abordagens projetuais voltadas à formação e à participação. Seu desenvolvimento está associado a atividades da disciplina Tópicos Especiais Educação e Design, na qual estudantes elaboram trabalhos e discutem contribuições do Design para a educação. A proposta mobiliza referências como biomimética, design regenerativo, pesquisa-ação, educação projetual e perspectivas ecológicas e participativas, além de dialogar com projetos de extensão vinculados à área. Espera-se produzir conhecimentos e propostas de aplicação em contextos educativos, fortalecendo a interação entre formação universitária, práticas de ensino e necessidades da comunidade.
10. Gestão e Integridade da Água no Projeto de Acesso em Comunidades Rurais
Linha de pesquisa: Design Regenerativo: Educação, Sustentabilidade e Cultura
Docente responsável: ANNA VIRGINIA MUNIZ MACHADO
Outros docentes da equipe: RICARDO PEREIRA GONCALVES
O acesso à água segura permanece um desafio para pequenas comunidades rurais, especialmente em regiões nas quais a infraestrutura e os mecanismos de gestão são insuficientes. A pesquisa busca compreender a organização institucional e social envolvida no abastecimento dessas localidades, identificando atores, responsabilidades e relações necessárias à implementação e à manutenção dos serviços. Entre suas referências de estudo está o Sistema Integrado de Saneamento Rural (SISAR), instituído no Ceará. O trabalho prevê o aproveitamento de experiências de projetos de extensão desenvolvidos no LabGEA/UFF e a realização de visitas técnicas a iniciativas já implantadas. A análise dessas experiências deverá contribuir para a compreensão de arranjos de gestão e para a identificação de alternativas de organização do acesso à água em comunidades rurais, considerando aspectos institucionais e sociais do serviço.
11. Construção da experiência e desenvolvimento de suportes de simulação no processo de concepção
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: JOAO MARCOS VIANA DE QUADROS BITTENCOURT
Outros docentes da equipe: Não há outros docentes indicados na APCN
A concepção de sistemas de trabalho e de produtos exige compreender a atividade dos usuários e considerar possibilidades de transformação que ainda não estão presentes nas situações existentes. Inserida no campo da Ergonomia da Atividade, a pesquisa busca aprofundar o conceito de construção da experiência e investigar sua contribuição aos processos de projeto. O desenvolvimento articula referências da Análise Ergonômica do Trabalho, da abordagem da atividade futura e de perspectivas dialógicas e desenvolvimentais da ergonomia. Entre os recursos investigados estão os objetos intermediários, empregados como suporte a simulações e discussões sobre o trabalho, que podem favorecer a formulação e a exploração de novas possibilidades de atividade. O projeto pretende contribuir para o desenvolvimento de estratégias conceituais e práticas de ergonomia de concepção, valorizando a participação dos usuários e apoiando projetos de sistemas de trabalho e de produtos.
12. Design da Informação e Linguagem do Produto
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: JULIA RABETTI GIANNELLA
Outros docentes da equipe: LUIZA HELENA BOUERI REBELLO; RENATA VILANOVA LIMA
Os artefatos carregam propriedades visuais, sensoriais, materiais, interativas e tecnológicas que exercem funções simbólicas, estéticas e funcionais (Bürdek, 2006), efetivando uma relação dialógica entre projetista, fabricante, vendedor e usuário. Partindo da premissa que o papel comunicacional do design ocupa posição fundamental nas discussões do campo e entrelaça conceitos como "mensagem", "informação" e "linguagem", o presente projeto de pesquisa busca contribuir tanto para a convergência teórico-metodológica entre as disciplinas design da informação e design de produto como para o desenvolvimento projetual de artefatos (analógicos e/ou digitais) frutos dessa aproximação.
13. Visualização de dados expandida: projeto e crítica
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: JÚLIA RABETTI GIANNELLA
Outros docentes da equipe: ANDRE CAVEDON RIPOLL
O crescente exercício da visualização de dados nas esferas acadêmicas, governamentais e empresariais é impulsionado em parte pelos desafios de dar sentido a uma escala, resolução e variedade de dados disponíveis sem precedente. Visualizar dados pode ser configurado como um "wicked problem" (Buchanan, 1992) visto que é um problema que demanda esforços multidisciplinares e uma responsabilidade compartilhada, essencial ao processo como um todo, incluindo considerações éticas, sociais e culturais. Existem muitas oportunidades para a comunidade do design participar dos esforços que vemos se desdobrando. Oportunidades essas que possibilitam a combinação de competências e habilidades de diferentes áreas do design: a comunicação visual, o design de produto e o design digital. Diante deste cenário, como preparar futuras gerações de designers para contribuir com esses esforços? Esta iniciativa de pesquisa se debruça sobre o projeto e a crítica em visualização de dados. Por um lado, objetiva realizar pesquisa em design baseada na prática projetual (pensar-fazer), desenvolvendo visualizações de dados para então refletir criticamente sobre a área e vice-versa. Por outro lado, tem a intenção de explorar/expandir as fronteiras da visualização de dados com/para outras disciplinas (Engenharias, Arquitetura, Arte) a partir do uso de diferentes tecnologias (computação gráfica, programação, sensores, modelagem tridimensional, fotogrametria, etc). Em última análise, este projeto busca contribuir para a investigação e produção de visualizações em mídias convencionais e não-convencionais, sobretudo aquelas que tensionam os limites entre o tangível e o digital. Os objetos de interesse incluem, mas não limitam-se a, esculturas/produtos (fisicalização de dados / design paramétrico), som (sonificação de dados), projeções (visualizações mapeadas em superfícies físicas), intervenções urbanas (visualizações inseridas no espaço da cidade) e visualização em realidade virtual e/ou aumentada.
14. Dos átomos aos Bits: digitalização e visualização tridimensional em projetos aplicados no Desenho Industrial
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: JÚLIA RABETTI GIANNELLA
Outros docentes da equipe: ANDRE CAVEDON RIPOLL
Este projeto está vinculado ao Lafda-UFF - Laboratório de Artefatos Físicos, Digitais e Algorítmicos, liderado pela proponente, que se debruça sobre as oportunidades e implicações que as novas tecnologias, os processos automatizados e os dados compreendidos enquanto material trazem para o campo do design, a produção e o uso de artefatos na sociedade contemporânea. Neste contexto, este projeto em específico tem como objetivo investigar o processo de virtualização de artefatos tangíveis em réplicas digitais por meio da digitalização tridimensional e a posterior visualização dessas réplicas em ambientes imersivos tridimensionais. Além de investigar a viabilidade e potencialidades para o campo do design, o projeto busca contribuir para a sistematização do conhecimento nas áreas de patrimônio cultural, ciência da informação e ciência da computação.
15. Artefatos Algorítmicos: projeto e crítica
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: ANDRE CAVEDON RIPOLL
Outros docentes da equipe: JÚLIA RABETTI GIANNELLA
A presença crescente de sistemas automatizados e de objetos com funções algorítmicas transforma a relação das pessoas com produtos, serviços e espaços urbanos. O projeto investiga esses artefatos a partir de duas dimensões complementares: os impactos sociais de sua produção e utilização e os desafios envolvidos em sua concepção. A pesquisa mobiliza referências da teoria da informação e da cibernética, articuladas a debates contemporâneos sobre sociedades algorítmicas, vigilância, controle e extração de dados. Examina também as exigências técnicas e projetuais relacionadas a produtos inteligentes e à chamada internet das coisas, incluindo questões de inclusão e exclusão digitais. Busca, assim, produzir uma reflexão crítica sobre o desenvolvimento de artefatos algorítmicos e subsidiar práticas de Design que considerem as relações entre tecnologia, sociedade e projeto.
16. DroNit: Estudo de drones inteligentes na cidade de Niteroi
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: WALBER PASCHOAL DA SILVA
Outros docentes da equipe: Não há outros docentes indicados na APCN
O uso de drones em ambientes urbanos oferece possibilidades para levantamento de informações, monitoramento e operação de serviços associados às cidades inteligentes. O projeto DroNit investiga as condições técnicas e operacionais para emprego dessa tecnologia em Niterói, incluindo a infraestrutura necessária à coleta de dados e à atuação de drones em diferentes ambientes. A pesquisa propõe estudar tendências de uso desses equipamentos, requisitos de implantação e legislação aplicável, por meio de uma abordagem de pesquisa e desenvolvimento. Como resultado previsto, busca elaborar um protótipo de sistema voltado à vigilância em instalações da UFF, acompanhado de protocolos de atuação. A iniciativa pretende contribuir para o conhecimento sobre o uso de drones em contextos urbanos e para a definição de parâmetros técnicos e operacionais de sua aplicação.
17. As Cidades Inteligentes,
Tecnológicas, Inclusivas e o Design
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: RENATA GONCALVES FAISCA
Outros docentes da equipe: Não há outros docentes indicados na APCN
As transformações tecnológicas, as mudanças climáticas e as desigualdades sociais colocam desafios à gestão e à qualidade de vida nas cidades. O projeto investiga as relações entre Design e cidades inteligentes, considerando sistemas de informação e comunicação, infraestrutura urbana, inclusão social, sustentabilidade e inovação tecnológica. Seu objetivo é compreender como essas dimensões podem contribuir para ambientes urbanos mais funcionais e acessíveis e subsidiar decisões nos setores público e privado. A proposta prevê o estudo e a organização de informações sobre problemas e oportunidades em áreas como saúde, educação, transporte, turismo, segurança, mobilidade e infraestrutura. A sistematização e a análise dos dados deverão apoiar a identificação de alternativas e a formulação de recomendações para políticas e serviços urbanos. Espera-se contribuir para uma compreensão integrada do papel do Design nos processos de transformação das cidades.
18. Nada sobre nós sem nós”: o design participativo e o desenvolvimento de produtos voltados para tecnologias assistivas e de reabilitação
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: GIUSEPPE AMADO DE OLIVEIRA
Outros docentes da equipe: JOAO MARCOS VIANA DE QUADROS BITTENCOURT
O desenvolvimento de tecnologias assistivas e de recursos de reabilitação demanda compreender as atividades, necessidades e experiências das pessoas envolvidas em seu uso. O projeto investiga a aplicação de métodos e técnicas de design participativo para conceber produtos e sistemas que favoreçam a inclusão de pessoas com deficiência e apoiem processos de reabilitação. A proposta considera a participação de usuários, familiares e profissionais, como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e psicólogos, ao longo do desenvolvimento das soluções. Fundamentada em conceitos da Ergonomia, a pesquisa valoriza a contribuição desses participantes para a identificação de demandas, a proposição de alternativas e a avaliação de modelos e protótipos. Espera-se produzir conhecimentos metodológicos e soluções projetuais mais ajustadas às situações de uso, ampliando a participação dos envolvidos nas decisões de projeto.
19. Aplicação da abordagem instrumental no desenvolvimento de produto
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: JOAO MARCOS VIANA DE QUADROS BITTENCOURT
Outros docentes da equipe: Não há outros docentes indicados na APCN
Produtos e equipamentos profissionais são utilizados em atividades que envolvem modos de agir, conhecimentos e adaptações desenvolvidas pelos usuários. O projeto investiga as contribuições da abordagem instrumental para a concepção desses artefatos, considerando que um instrumento não se reduz às suas características materiais, mas envolve também as formas pelas quais é apropriado e utilizado na atividade. A pesquisa propõe analisar conjuntamente as propriedades físicas de ferramentas e equipamentos e seus modos de uso, buscando identificar elementos que possam orientar sua transformação. Situada na interface entre Design e Ergonomia da Atividade, a investigação pretende aprofundar a aplicação de conceitos da abordagem instrumental aos processos de projeto. Espera-se contribuir para o desenvolvimento de produtos e equipamentos mais adequados às condições de trabalho e às necessidades dos usuários.
20. Eletrônica e Design: desenvolvimento de produtos com inteligência embarcada e foco no usuário
Linha de pesquisa: Design, Tecnologia e Trabalho
Docente responsável: RAINER ZANGHI
Outros docentes da equipe: JOAO MARCOS VIANA DE QUADROS BITTENCOURT
A integração de recursos eletrônicos a produtos amplia as possibilidades de interação e resposta a necessidades identificadas em situações de uso. O projeto investiga a articulação de métodos de Design Thinking com processos de prototipagem eletrônica, visando ao desenvolvimento de produtos com inteligência embarcada e foco nos usuários. A abordagem contempla o estudo e a experimentação de sensores, atuadores, programação, comunicação de dados e técnicas de montagem eletrônica, associados ao desenvolvimento e à avaliação de alternativas projetuais. A pesquisa busca sistematizar procedimentos que favoreçam o emprego dessas tecnologias na resolução de problemas vivenciados pelos usuários. Entre as contribuições esperadas estão o aprimoramento de metodologias de desenvolvimento de produtos e o fortalecimento de conhecimentos e habilidades relacionados à prototipagem de sistemas embarcados.